“油龙腾，汉水奔，怀家国，系苍生，文明薪火，代代传承……”青春的笑靥洋溢在脸上，浑厚的歌声飞扬在体育场，引得过往社区民众驻足翘首……是的，这是油田高级中学一年一度的文化体育艺术节的文艺汇演现场，台上正在进行的是学校合唱团为师生带来的校歌《生命的风帆从这里起航》。

油田高级中学始建于1970年，是响应国家号召，从天南地北奔赴江汉，为祖国献石油的第一代石油人在蓬蒿与澡泽中建起的子弟学校。经过几代人四十余年的努力，已经发展为江汉平原腹地一所占地面积51000平方米、理念先进、师资强大、花团锦簇、引领社区、教学硬件设施现代化、具有浓厚的文化底蕴的品牌学校。

 近年来，学校在校园文化建设方面匠心巧用，卓有成效。

一、 牢记使命，明确办学思想。

 “为了一切学生  ”“培养全面发展的人”“培育学生的核心素养”……这是教育者的使命，为此，学校与时俱进提出了“尊重·引领·进步”的办学思想，秉承“常怀悲悯，做唤醒灵魂的教育；锐意进取，担成就自我的使命”教育理念，并以此作为校园文化建设的理念，尊重鲜活的青春生命，以先进的思想、文化、制度等作为引领，以促进师生以及社区取得最大的进步。

        家长学校的课堂欢声笑语，学生志愿者到社区服务赢得社会赞誉，高考多元输出为学生找到新的人生出发点……具有前瞻性与悲悯情怀的办学思想，赢得师生价值认同。

         二、精心布局，营造花园校园。

 春来蝴蝶蹁跹；秋来橘香满园；夏木阴阴适合手捧书一卷；冬雪霏霏，您不妨于教学楼俯瞰校园，银装素裹的静穆，是另一种沉静的美。

“草木会说话，砖墙总关情”，这是走进校园的客人对校园的赞誉。校门口的荣誉墙见证了学校风雨征程的历史；校门内右边的水杉艺术园展示的学生美术、摄影、手工等作品，让人惊叹青春视界的独特；开放式书架旁，人头攒动，阅读者静立的姿势，是最美的风景；温馨的图书室，师生共享，是诗意的栖居；走向运动场时，一路引路的是学生在各种体育盛会上的精彩瞬间的定格；而此时静静等候的乒乓球台桌旁，班级文化廊展示区却争相斗艳……  

         没有高楼耸立，没有跑马大路，几条曲径，校舍于树木掩映下无言，这是家的感觉。师生就在这种朴实中和乐地学习与生活，为事业与明天而携手前行!

 三、 健全制度，打造有序校园。

 党的十九大四中全会全面总结出我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势，指出制度是定国安邦的根本，成就伟业的保障。江汉油田高级中学深入学习贯彻全会精神，顺应时势，要求学生做到“言规行矩”，希望教师以“轨物范世”作为行事的高标，更在制度的建立与完善上出重拳。

 传承一年一度的教代会制度。将“以师为本，群策群力依靠教职工办学”的理念贯彻落实。

 传承一年一度的艺术节、运动会制度。学校借此平台锻造学生心智，激发集体荣誉感，选拔特长人才；而学生则在人文的陶冶中享受青春浪漫与多彩，快乐生长！

 健全巡课制度。形成立体多维度巡课模式，敦促师生的课堂行为，以便更有效促进课堂效率，提高青年教师的课堂管理水平。

 完善住校生管理制度。从按时就寝、内务整齐、友爱室友等细处强化管理，凸显爱心与制度并用的双轨模式，于宽严有度中让学生有居家的感动。

         创新入学教育模式，形成制度 。新生入学，学校为其量身定做了《新生入学教育手册》。为期一周的入学教育，从规则规范、感恩合作、爱国爱党、学习励志、安全环保等多个层面对新生进行教育，以期帮助学生养好习惯，拟定目标，纯正思想，为学生的三年乃至终身学习与发展奠基。

四、 培育师德，提升作为意识。

 德高乃为师，处于当今时代的老师，要静守一隅，确实需要有为之坚守的理想与信念。

 老教师的职业怠惰，青年教师的职业挫败感……当种种不和谐因素客观存在，我们要思考的是，如何激发老教师的激情，如何让青年教师找到职业的幸福感。

“青蓝工程”带来生机。学校“青蓝工程”近年来新增项目：班主任传帮带。当一声“师傅”叫住你，一张恳切的脸庞希望你为他支招——面对不驯的学生，年轻的他（她）不知所措时，老教师的汩汩滔滔，激活了倦怠的心房，树立了新手的信心。

“微课竞赛”带来成功感。小胡，小李，小徐……VCR是什么？微视频怎么做？喀秋莎软件怎么用？办公室里、走廊上、运动场上……你总能听到略显苍老而又执着探究的询问声，而后年轻而具弹性的声音便开始了滔滔不绝。那青春的笑靥是幸福！

“一师一优课”成就青年教师。第一轮学校有两位年轻教师分别入围国家优课与省级优课，本次学校推选出的优课青年教师占8成。每一节课打磨，都见证着青年教师对教育的热爱，见证着老教师心中不灭的激情。第二轮学校有语文、生物、历史获得国家级奖，地理、英语、政治获得省级优课奖。现在第三轮已过，我校两位年轻地理老师获得省级奖。

湖北好课堂成为全校研究与践行新高考理念的极好舞台。教研组教师定案，青年教师设计教案，跨学科打磨，围绕核心素养，关注立德树人，关注学科的情境化教学。青年语文教师钟丽怀脱颖而出，获得湖北好课堂一等奖。

着力新高考，着眼学生未来，学校加大师生学生职业生涯规划研究与教育。邀请专家入校讲学，鼓励教师积极研究与实践。2019年，在省教科院组织的“湖北省高中生职业生涯规划教育论文及微课评比”活动中，成齐老师的论文《浅谈生涯规划教育与班会课的融合——以手机主题班会为例》从全省170多篇论文和50多个微视频中脱颖而出，被评为省一等奖（全省仅30名）。

于此，想起李大钊先生的话：“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”

        理想与信念从来就藏在他们内心最深处，学校借助这些平台，激发了他们的作为意识，这种积极进取的精神状态，带进校园，带进课堂，就这样于无声中浸润学生精彩纷呈的人生。

五、 体验德育，彰显人文关怀。

杜威所说“从做中学”，即是让学生做活动的参与者而不是旁观者，以体验获得独特的知识，带来情感的触动，促进实践能力的提升，这是培养具有核心素养的新时代的青年的有效途径。

以军训为入学教育的第一课，考察意志力。当烈日下坚持的军姿得到认可，学生明白了坚持品质的可贵。

以校服的穿戴作为身份与角色认定教育的切入点。校服在身，身份明确，言行自然得到警醒。这比班主任每时提醒学生“你是学生”要有效力。  

以社会实践活动为契机，增强使命感。走进油井、参观石油开采现场，学生能体会到父母的辛苦、祖辈创业的荣光，青春的使命感会被激发出来。这种体验，不是一段宣传片比得了的。

以结对子方式关爱留守学生，营造生生亲爱氛围，让学生体验照顾人的幸福感。油田大多数孩子的父母会战石油前线（坪北、涪陵、山东……），无暇教育孩子。  学校注重对青春期的少年进行精神的引领，关注他们的学业、交友、人生价值取向。今年学校创新形式，让父母在家的学生与父母在外会战的学生结对子，从生活上给予照顾，在学习上组成小组，在思想上多沟通。此举错，的与创新中体现的更是一种人情关怀。照顾者，付出了爱心，可以锻炼能力，收获幸福感；被照顾，收获了爱心，学会了感恩，有了爱的能力……   

教育是一朵守望的花，用爱心浇灌，我们静待花开。

六、 尊重学生，助其多元发展。

“学生如何发展，不是你我说了算，是学生说了算。”校长朴实的话语，折射出的是一个教育者悲天悯人的情怀。

尊重学生，就是尊重学生个性特点、学业水平、兴趣特长、志趣理想，而后制定具有针对性的培养计划，引导学生进行选择，帮助学生找到适合自己发展的路径。

鉴此，学校开发校本课程，针对不同层次的学生进行指导教学；分层组织考试与质量分析，切实解决不同班级、不同层次的学生的疑难。

特别是丰富多彩的活动课，各类校园社团，对激发学生兴趣，开发学生智力，挖掘学生特长，促进学生多元发展有不小作用。戏剧社表演，在集团艺术节中年年放异彩；演讲比赛、诗歌朗诵、校园笔友会成为校园文化的亮点。我们的演讲者站在了湖北省中华魂演讲比赛的现场；全国中学生作文大赛的最高荣誉——恒源祥之星，我校已经有两名学生获殊荣；湖北省第二届中小学“大家唱  大家跳”艺术教育集中展演活动中，学生获全能奖及合唱与校园集体舞二等奖……

这些充分尊重学生、引领学生的举措，激发了学生兴趣，关注了特长培养，体现了教育者关心学生终身发展的人文情怀。

冬藏秋熟润春光，励精图治正当时。笑语恬然携手进，生机不负少年情。当您被鼎沸的人声吸引，不要惊奇，这是一年一度的秋季运动会师生接力的现场，接力棒默契的传递中，我们看到的是飞奔的身影，感受到的是相携的深情……这里青春正绽放绚丽的光彩，这里正书写着油田高级中学新的传奇。